Planes de formación 2019-2020 dirigidos prioritariamente a Cursos para Trabajadores


PLAN DE FORMACIÓN. DESARROLLO, IMPLANTACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN (ADGD203PO)


ID ACCIÓN FORMATIVA:
415
Nº AF:
91
Área:
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Subárea:
FORMACION, SELECCIÓN Y RRHH
Duración
20 h (20 h presencial)
Modalidad:
Presencial
Grupos:
GRUPO 1
LOCALIDAD
Madrid
CENTRO
INNOVACIÓN Y DESARROLLO LOCAL S.L.
CALLE CRONOS 63
FECHAS
del 09/07/2019 al 18/07/2019
HORARIO
09:00 a 14:00 M-J 
Lugar de impartición:
IDEL C/Cronos 63. Madrid
A iniciar próximamente
Dirigido a:
Prioritariamente a trabajadores ocupados que presten servicios en centros de trabajo de la Comunidad de Madrid y desempleados inscritos en las Oficinas de empleo SEPE
Objetivos:
Dominar las técnicas de detección de las necesidades formativas de la organización para la planificación de la formación.
Contenidos:
1. LA FORMACIÓN EN LA GESTIÓN DE LOS RRHH
1.1. La Función de la formación en la gestión de los RRHH.
1.2. La Formación como proceso.
1.3. Conclusiones.
2. LAS NECESIDADES DE FORMACION
2.1. La definición de las exigencias y necesidades de Formación.
2.2. Definición de necesidades estratégicas y necesidades inmediatas
2.3. El manual de funciones y la elaboración de perfiles de exigencias
2.4. Problemas en la determinación de las necesidades.
2.5. Técnicas e instrumentos
2.6. Conclusiones
2.7. Técnicas e instrumentos.
3. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACION Y PUESTA EN MARCHA
3.1. La elaboración del Plan de Formación.
3.2. Definir las acciones de formación.
3.3. Definición de objetivos de aprendizaje y operativos
3.4. Selección y organización de contenidos.
3.5. Elección de estrategias didácticas.
3.6. Modalidad de la formación: presencial, a distancia y/o semipresencial.
3.7. Planificación de fechas de realización de los cursos en función de los criterios geográficos y medios.
3.8. Determinar los sistemas de evaluación y formadores.
3.9. Elaboración del presupuesto de formación.
3.10. Conclusiones.
4. EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA FORMACIÓN
4.1. Definición de Evaluación.
4.2. Tipo de evaluaciones.
4.3. Evaluación de la satisfacción del alumnado.
4.4. Evaluación del profesorado.
4.5. Evaluación del aprendizaje.
4.6. Seguimiento.
4.7. Conclusiones